Un organisme de formation pour élaborer un projet de service

Formation pour élaborer un projet de service

Vous cherchez un organisme de formation pour élaborer un projet de service ?

Choisir un organisme de formation de qualité pour faire monter en niveau ses collaborateurs et développer leurs compétences peut se révéler difficile, tant les acteurs et les formations sont nombreux sur le marché. Dans ce cas, comment être sûr de faire le bon choix ? La certification et le professionnalisme de l'organisme de formation sont des critères fondamentaux à considérer. Les labels, les certifications ISO peuvent vous permettre de vous assurer de la qualité des prestations proposées par un organisme de formation. C’est le cas des organismes certifiés ISO 9001. Vous pouvez également vous fier à la réactivité et la qualité des renseignements fournis sur les programmes (formation des responsables au management d'équipe, formations des équipes à la gestion du temps, formation des managers à la conduite du changement, etc.).

Le plan de formation est un outil de gestion des ressources humaines permettant d’anticiper et d'organiser efficacement les formations. À la différence du CIF (congé individuel de formation), le plan de formation est mis en place à l'initiative de l’employeur et non du salarié. Suivi en interne dans l'entreprise ou en externe via un organisme de formation, le plan de formation donne au salarié les outils nécessaires pour développer ses compétences professionnelles avec pour finalité l’évolution, le maintien ou l'adaptation en poste. À noter que le plan de formation concerne toutes les entreprises et tous les salariés du secteur privé et public (sauf intérimaire).

Ne cherchez plus, vous avez trouvé l'organisme de formation pour élaborer un projet de service.

Deux champs d'intervention complémentaires

1. Développement des compétences professionnelles

Former et accompagner dans des contextes exigeants

AM GRH conçoit des dispositifs de formation et d'accompagnement collectif lorsque les situations rencontrées dans les organisations nécessitent un travail d'analyse et de mise en discussion du fonctionnement réel, et non le déploiement de réponses prêtes à l'emploi.

La formation est utilisée pour analyser les situations rencontrées, afin de clarifier les enjeux en présence et de construire des pistes d'action directement mobilisables.

AM GRH s'appuie sur une offre de formation indicative, utilisée comme cadre de travail et de structuration des interventions.
Dans la pratique, les contenus, formats et modalités sont construits ou ajustés à partir des contextes, des publics et des contraintes spécifiques de chaque organisation.

👉 Ce que nous ne faisons pas :
concevoir ou déployer des actions de formation dissociées du travail réel, ni répondre à des demandes visant uniquement à produire de l'adhésion ou de la motivation sans agir sur l'organisation.

Les actions de formation peuvent être adaptées afin de garantir l'accessibilité aux personnes en situation de handicap, après échange préalable.

2. Analyse et régulation de situations complexes

Pour clarifier les situations et dégager des pistes d'action tenables

AM GRH met en œuvre des dispositifs d'analyse et d'accompagnement individuel ou collectif lorsque les situations rencontrées dans les organisations nécessitent un espace de prise de recul, de clarification et de régulation.

Ces dispositifs s'adressent à des responsables, managers ou équipes confrontés à des situations de tension, de désaccord ou de complexité, lorsque les effets sur le travail, la coopération ou la santé ne peuvent être traités uniquement par des actions collectives ou de formation.

L'accompagnement est conçu comme un travail d'analyse rigoureux des situations vécues, des contraintes organisationnelles et des marges de manœuvre existantes.
Il vise à permettre une mise en discussion des pratiques, des responsabilités et des choix possibles, en tenant compte des effets produits sur les personnes, les collectifs et l'organisation du travail.

👉 Ce que nous ne faisons pas :
des accompagnements centrés sur l'adaptation individuelle, le développement comportemental ou la recherche de performance personnelle, sans prise en compte du contexte organisationnel et du travail réel.